Тема. Как происходило объединение Франции

08.08.2023

Класс: 6

Презентация к уроку

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели:

познакомить с причинами и предпосылками объединения Франции; объяснить причины и особенности учреждения Генеральных штатов; дать целостное представление о централизации государств Европы
совершенствование навыков работы с информацией; создание условий для самовыражения личности;
формировать устойчивую мотивацию к изучению нового материала.

Тип урока : открытие нового знания

1. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята. Садитесь. Обратите внимание, перед вами лежат рабочий и оценочный листы, подпишите их, они будут нужны вам для работы на уроке. (см. Приложение )

2. Актуализация знаний. Постановка темы, целей.

Мы с вами продолжаем знакомство с историей Средних веков.

В истории стран Западной Европы произошли важные изменения: ремесло отделилось от сельского хозяйства, развивалась торговля, росли города. Наряду с этими изменениями в Европе наблюдался процесс, может быть пока еще не такой заметный, но очень важный: началось образование единых централизованных государств. Мы приступаем к изучению новой главы: «Образование централизованных государств Западной Европы».

Выясним, что такое централизованное государство? Обратимся к словарю в рабочем листе.

Ученик читает:

«Централизованное государство – это государство, в котором все земли объединены в единую государственную территорию с сильной королевской властью, едиными органами управления, законами, налогами и постоянным войском » .

Ребята, на основе понятия выделите характерные черты централизованного государства. (выделяют черты)

Характерные черты централизованного государства.

Король – главный правитель страны
Контроль короля над всеми землями
Складывание единого аппарата управления
Единые законы
Единые деньги
Постоянное войско

Процесс образования централизованных государств был не менее интересным, чем крестовые походы. И наше знакомство с этими процессами мы начнем с Франции.

В 11 веке Франция делилась на ряд крупных феодальных владений (учитель показывает на карте): герцогств – Нормандия, Бургундия, Бретань, Аквитания и графств – Анжу, Тулуза, Шампань.

- Ребята у вас на столах лежат пазлы. Используя карту, соберите из них территорию Франции. (40 секунд на выполнение задания)

- Ребята, на основе сказанного, попробуйте сформулировать тему урока. (формулируют тему урока)

Мы сегодня будем рассматривать как во Франции шел процесс формирования единого государства.

Тема урока: « Как происходило объединение Франции»

- Предположите, что мы должны выяснить на уроке.

(Сегодня на уроке я хочу узнать, выяснить, понять) (формулируют вопросы )

Формулирование проблемного вопроса: Определить значение объединения Франции?

- Работать будем по плану.

План урока.

Предпосылки объединения страны.
Кто был заинтересован в объединении страны.
Первые успехи объединения.
Генеральные штаты.

3.Работа по теме урока .

1 . Работа с документом.

Мы должны определить предпосылки объединения Франции , а в этом нам поможет исторический документ.

Задание: Давайте прочитаем и ответим на вопросы (2 минуты на задание)

Сугерий «О жизни короля Людовика Толстого»

Умиротворение баронов

Священный долг королей – мощною рукой обуздать дерзость тиранов, которые раздирают страну бесконечными войнами, тешатся грабежами, губят бедный люд, разоряют церкви и столь предаются неистовству, что если давать ему волю, оно зажигает их все большей и большей яростью… пример тому – Томас Марль, человек отчаянный… Все истреблял, все губил… По просьбе и жалобам сего великого собора король (Людовик) немедленно двинул против него свое войско… Приступом взявши крепкую башню, как если бы она была хижиной крестьянина, привел в расстройство преступников… и без милосердия их уничтожил… Разрушивши эту башню, установил он в стране сладостный мир… Степанова В.Е. Хрестоматия. История Средних веков (V -XV века). М.,1980. С.241-243.

- О каких событиях идет речь в документе? Найдите в тексте предложение и подчеркните. (О наказание королем грабивших страну баронов)

- Кто, прежде всего, страдал от событий, упомянутых в документах ? (Страдали простые люди)

- Как эти события влияли на внутреннюю обстановку в стране? (Они ослабляли страну, а жизнь простых людей делали невыносимой)

- Кто (по содержанию документов) решал эти проблемы? (Эти проблемы решал король, т.е. глава центральной власти государства)

- Какой вывод можно сделать на основе документа? (формулируют выводы)

Вывод: Междоусобные войны, которые вели феодалы, бесспорно, причиняли большой вред стране. Возникла необходимость в единой сильной власти короля, которая бы остановила эти войны и навела порядок в стране.

2. Работа с учебником .

Как относились разные сословия и категории населения к сильной власти?

Для этого обратимся к учебнику с. 151

Какие сословия средневекового общества вы знаете? (крестьяне, духовенство, горожане, мелкие и средние феодалы)

Кто выступил союзником короля в объединении страны? На этот вопрос вы ответите, поработав в группах. (даю название группам)

Задание для первой группы - «Горожане»: работая с текстом п. 1 п.18, исследуйте и выскажите мнение горожан о процессе объединения стран.

Задание для второй группы – «Мелкие и средние феодалы» : работая с п.1 п.18, исследуйте и выскажите мнение мелких и средних феодалов о процессе объединения страны.

Задание для третьей группы – «Крестьяне» : работая с п.1 п.18, исследуйте и выскажите мнение крестьян о процессе объединения страны. (3 минуты)

Слушая выступления групп, составляете кластер в рабочем листе «Кто был заинтересован в объединении страны» (выступление групп)

- Ребята, а кто еще был заинтересован в объединении страны? (духовенство) Почему? (церковь несла большие потери от междоусобных войн)

«Кто был заинтересован в объединении»

- Кто был против объединения страны? (крупные феодалы)

Итак, как мы видим, что большая часть населения была заинтересована в создании централизованного государства с сильной властью.

Ребята, вы поработали в группах, составили кластер. Оцените свою работу в оценочном листе.

Динамическая пауза.

Любим мы историю, друзья!
Изучаем страны, учим строки,
Но нам без отдыха нельзя!

Давайте немного дадим своим глазкам отдохнуть. Вы попали во Францию, ветер дует вам в лицо, вы зажмурили глаза. Выполните упражнение: крепко зажмурьте глаза и резко их откройте 3 раза.

3. Работа с картой .

Работая с историческойкартой на с. 154 учебника ответьте на вопросы.

1. Каким цветом обозначены владения короля в начале 12 века?

2. Какой город был столицей?

3. Каким цветом обозначены владения крупных феодалов?

4. Сравните владения короля и владения феодалов?

5. Кто еще владел землей на территории Франции?

(Проверка выполнения задания )

Анализируя карту, мы видим, что королю нужно было расширять свои владения. Увеличивая свои владения, необходимо усиливать свою власть. А это длительный процесс.

Слушая выступления одноклассников, вы познакомитесь с успехами французских королей в процессе образования единого государства.

4. Сообщение учеников о деятельности королей.

- король Филипп II Август . (Больших успехов в процессе образования единого государства добился французский король Филипп II Август. Он присоединил к своему домену Нормандию, Мен, Анжу, часть Пуату, увеличив его в пять раз. В 1214 г. Филипп II Август в ожесточенной битве при Бувине разгромил своих противников, у англичан во Франции осталась только Аквитания.) (слайд с успехами )

- король Людовик IX Святой . Людовик IX Святой стал сильнее любого феодала Франции. Он провел реформы на территории всей страны. Создал королевский суд, установил «40 дней короля» - срок, в течение которого феодал, получив объявление о войне от соседа, мог искать защиты у короля. Ввел единую для всей страны денежную единицу и создал наемную армию.

- король Филипп IV Красивый Филипп IV Красивый укреплял королевскую власть, ослабляя политическое могущество крупных феодалов. Новым средством в деле централизации стал подчиненный только монарху аппарат управления. Король старался расширить территорию страны. При нем были присоединены графство Шампань и королевство Наварра. Желая пополнить казну, Филипп продавал и сдавал в аренду различные должности, проводил насильственные займы у городов, уменьшал количество золота в монете, добавляя в нее медь, за что и получил прозвище «фальшивомонетчик». Филипп пытался ликвидировать контроль папства над церковью во Франции.

В борьбе с папой Филипп IV Красивый решил опереться на широкие круги населения Франции и создал в 1302 г. Генеральные штаты. Обратите внимание на дату, которую нужно запомнить.

5. Работа с иллюстрацией.

Задание: рассмотрите гравюру «Заседание Генеральных штатов» на с. 157 учебника

На гравюре видно, что три сословия участвовали в заседаниях Генеральных штатов отдельно, сформировав свои палаты. Каждая палата имела один голос, и общее решение двух палат не обязывало третью принять его, если ее представители не были согласны с ним

Где находится король?

Какой момент Генеральных штатов изображен на рисунке?

Генеральные штаты не стали регулярно действующим органом. Право созыва осталось за королем, но он не был им подотчетен. В целом

Генеральные штаты мало ограничивали власть короля, но располагали возможностью контролировать его действия. Сословия могли уклоняться от выполнения решений, принятых королем. Так в начале 14 века во Франции возникла сословная монархия.

Вспомните, что такое монархия? (форма правления, при которой власть принадлежит монарху и передается по наследству)

Сословная монархия – государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий.

Ребята, какой вопрос выделяли как главный. Определить значение объединения Франции? (Франция становится единым государством, в котором все земли объединены в единую государственную территорию с сильной королевской властью, едиными органами управления, законами, налогами и постоянным войском)

- Как мы можем на карте отразить, что Франция стала единой? (одним цветом)

- Соберите территорию Франции из пазлов.

Закрепление.

Назовите французских королей, проводивших политику объединения и централизации.

Что такое Генеральные штаты? Какова причина их возникновения?

Что такое сословная монархия?

А сейчас во Франции кто стоит во главе государства?

Предлагаю вспомнить основные моменты урока. В рабочем листе выполните тест.

1. Как называется государство, имеющее: единую власть короля, единые законы, налоги, армию?

А) объединенное

Б) централизованное

В) демократическое

2. Верно ли следующее суждение?

Во Франции в 12-14 вв. шел процесс «собирания» территории, формирование единого государства.

3. Орган сословного представительства во Франции

А) Генеральные штаты

Б) парламент

В) палата шахматной доски

4. Когда впервые были созваны Генеральные штаты во Франции?

5. Как называется централизованное государство, в котором король опирается на сословный орган управления?

А) конституционная монархия

Б) сословная монархия

В) просвещенная монархия

Проверка теста. Самопроверка.

Памятка по самопроверке.

На «5» - 5 правильных ответов
На «4» - 4 правильных ответа
На «3» - 3 правильных ответа
На «2» - 2 правильных ответа

Рефлексия. Продолжи предложения

Сегодня на уроке я узнал…
Сегодня на уроке мне понравилось…
Я испытывал трудности при…

Оценивание учеников

Как бы вы оценили свою работу на уроке?
Как бы вы оценили работу в группе на уроке?
Что вам понравилось в вашей работе?

Домашняя задание.

Параграф 18; контурная карта с. 5 зад. 2, 3
Творческое задание: составить кроссворд по теме урока или написать мини-сочинение по теме «Заседание Генеральных штатов».

Разделы: История и обществознание

Класс: 7

Цели:

подвести к пониманию причин объединения Франции;

показать сущность сословного строя, значение образования представительного учреждения - Генеральных штатов – для усиления королевской власти;

продолжить формирование умений учащихся анализировать исторические факты, участвовать в обсуждении, самостоятельно формулировать выводы и обосновывать их фактами из исторических источников, работать по карте;

обеспечить усвоение понятий “централизованное государство”, “Генеральные штаты.

Тип: комбинированный урок.

1. Причины объединения Франции.

2. Постепенное территориальное объединение страны.

3. Государственное управление во Франции XIII-XIV веков.

Термины и персоналии: Филипп II Август, Людовик IX Святой, Филипп IV Красивый, Бонифаций VIII, битва при Бувине, Авиньонское пленение, генеральные штаты.

Ход урока

I. Оргмомент

II. Проверка домашего задания

Двухвариантный тест “Могущество католической церкви и Крестовые походы”.

III. Изучение нового материала

Пока крестоносцы участвовали в крестовых походах, пока их внимание было приковано к ярким событиям, приключениям, трагедиям и разочарованиям, в самой Европе наблюдался процесс, может быть, пока еще не такой заметный, но очень важный. Здесь началось образование единых централизованных государств.

Как вы понимаете, что такое централизованное государство?

Процесс образования централизованных государств был не менее интересным, увлекательным и трагичным, чем история крестовых походов. И наше знакомство с этими процессами мы начнем с удивительной страны – Франции.

Что можете сказать о Франции?

В XI веке Франция делилась на ряд крупных феодальных владений: герцогств – Нормандия, Бургундия, Бретань, Аквитания и графств – Анжу, Тулуза, Шампань и т.д. Повсеместно развивалось сельское хозяйство и торговля, росли города. Крупным экономическим и политическим центром становиться город Париж . Но порядка в стране не было.

Как вы думаете почему?

Междоусобные войны, которые вели феодалы, бесспорно, причиняли большой вред стране. Что делать в таких условиях? Поэтому и возникла необходимость в единой сильной власти короля, которая бы остановила эти войны и навела бы порядок в стране. Но как относились разные сословия и категории населения к процессу объединения?

Самостоятельная работа с учебником с. 146–148, заполнить таблицу.

Причины объединения Франции

	Почему?	Чем они помогали королю?
Города и горожане
Мелкие и средние феодалы
духовенство
	Почему?	Чем они вредили королю?
Крупные феодалы

Проверка таблицы.

Причины объединения Франции

Кто стремился к объединению Франции?	Почему?	Чем они помогали королю?
Города и горожане	- торговать в эпоху феодальной раздробленности было трудно и невыгодно; Король становился на сторону горожан и давал им грамоты на самоуправление.	- давали деньги, помогали оружием, посылали военные отряды для борьбы с сеньорами; Помогали в управлении королевством, в случае необходимости хранили ключ от казны.
Мелкие и средние феодалы	- справиться с неповиновением крестьян могла лишь сильная королевская власть; Король давал защиту от притеснений сеньоров, на службе у короля были большие доходы.	- служили в войске короля и при его дворе.
Духовенство	- духовное сословие несло большие потери от междоусобных войн и разбоя рыцарей.	- проповедовало подчинение королю; Помогало королю деньгами.
Кто был противником объединения?	Почему?	Чем они вредили королю?
Крупные феодалы	- дорожили своей политической самостоятельностью; Были достаточно сильны экономически, чтобы не зависеть от короля.	- воевали с королем, грабили его земли и земли его вассалов.

1. Причины объединения Франции

Горожане – торговля во времена феодальной раздробленности была выгодным, но трудным и опасным делом. Товар, упавший на землю, считался добычей ее владельца. В средние века говорили: “Что с возу упало, то пропало”. На суше купцов грабили “благородные” разбойники - рыцари, на море их подстерегали пираты. За проезд через владения феодала, за пользование мостами и переправами приходилось много раз платить пошлины. Чтобы увеличить свои доходы, феодалы порой ставили мосты на сухих местах, требовали плату за пыль, поднимаемую повозками купцов.

В стране не было единой системы мер и весов, единой монеты, что также затрудняло производство и торговлю.

Мелкие и средние феодалы – нуждаясь в деньгах, феодалы постепенно заменяли барщину и продуктовый оброк денежным оброком. В этом случае крестьянин должен был теснее связываться с рынком. Он свободнее распоряжался своим временем и продуктами. Личная зависимость крестьян ослабевала. В то же время крестьяне чаще давали отпор феодалам, уходили в города, организовывали восстания, которые охватывали теперь не отдельные деревни, а целые области. Чтобы справиться с неповиновением крестьян, феодалам нужна была сильная королевская власть.

Мелкие и средние феодалы надеялись получить у короля защиту от притеснений своих сеньоров, а также большие доходы на королевской службе.

Духовенство - церковь несла большие потери от междоусобных войн и разбоя рыцарей.

Крупные феодалы – они более всего дорожили своей политической самостоятельностью. До XII века положение французского короля было крайне затруднительным. Домен (личные владения) Капетингов представлял собой сравнительно небольшую полосу земли по Сене и Луаре, тянувшуюся от Компьеня до Орлеана. Окружавшие его со всех сторон феодальные владения - герцогства Нормандия, Бургундия, Бретань, графство Шампань - превосходили королевский домен по размерам во много раз. Каждое такое владение имело свои законы, своих вассалов, свою монету. Крупные феодалы были “королями” в своих владениях, собирали налоги, вершили суд.

2. Постепенное территориальное объединение страны

Итак, как мы видим у процесса объединения были и противники, но все же большая часть населения была заинтересована в процессе образования централизованного государства с сильной властью. (Работа с картой (стр. 149))

1. Каким цветом на карте обозначены владения короля в начале XII века? Какой город был ее столицей?

2. Каким цветом на карте обозначены владения крупных феодалов?

3. Что вы можете сказать, сравнивая владения короля и владения феодалов?

4. Кто еще владел землей на территории Франции?

5. Исходя из данных карты, скажите, что нужно было сделать для объединения государства?

6. А с чего бы начали вы процесс объединения на месте французского короля?

Подчинение феодалов.

Борьба с Англией.

Больших успехов в процессе образования единого государства достиг французский король Филипп II Август (1180-1223). Именно он присоединил к своему домену Нормандию, Мен, Анжу, часть Пуату. Он увеличил свой домен в 5 раз! В 1214 году Филипп II Август в ожесточенной битве при Бувине разгромил своих противников, у англичан во Франции осталась только Аквитания.

Следующий король Людовик IX Святой (1226-1270) уже стал сильнее любого феодала Франции. Он провел реформы, которые действовали на территории всей страны.

1. Судебная реформа – создание верховной судебной палаты;

Легисты – профессиональные юристы;

Запрещение судебных поединков;

2. Военная – установление “40 дней короля” - срока, в течении которого феодал, получив объявление о войне от соседа, мог искать защиты от короля;

3. Монетная – введение единой для всей страны монеты;

Французские короли в деле объединения Франции действовали разными средствами. Особенно ярко это можно увидеть из биографии короля Филипп IV Красивый (1285-1314). (Послушайте меня и определите средства, которыми действовал король для объединения страны. Оцените их).

Продолжая дело своих предков, особенно деда, короля Людовика IX Святого, он укреплял королевскую власть, ослабляя политическое могущество крупных феодалов . Новым средством достижения централизации стал подчиненный только монарху аппарат управления, состоящий из людей незнатных и всем ему обязанных.

Король старался расширить территорию страны. Так, в 1294-1299 гг. он вел борьбу за герцогство Аквитанское, которым английские короли владели как вассалы королей французских. Однако это предприятие оказалось неудачным.

В 1284 г. Филипп IV Красивый вступил в брак с Жанной Наваррской, которая принесла в приданое королевство Наварру и графство Шампань.

В стремлении пополнить казну Филипп продавал и сдавал в аренду различные должности, производил насильственные займы у городов, уменьшал количество золота в монете, добавляя в нее медь, за что и получил прозвище “фальшивомонетчик”, а чеканка монеты стала исключительной привилегией государя. Он неоднократно изгонял евреев-ростовщиков из королевства, конфискуя в пользу казны их имущество и беря с них большие суммы за право вернуться в государство.

Филипп пытался ликвидировать контроль папства над церковью во Франции.

Во время его правления обострился конфликт между французским королевством и папами. В 1296 г. папа издал буллу, категорически запрещавшую духовенству платить налоги светским властям. В ответ на это Филипп, нуждавшийся в деньгах, запретил в 1297 г. вывоз из страны золота и серебра, чем лишил папу Бонифация VIII всех церковных сборов и податей, поступавших из Франции. Далее он с отрядом наемников ворвался в замок папы и ударил его по лицу рукой в железной рукавице. Папа от унижения умер. Папы бы вынуждены покинуть Рим и перебраться в город Авиньон. Началось Авиньонское пленение пап (1309-1378).

Назовите основные средства французских королей в деле объединения страны. Все ли они были честными и законными?

3. Государственное управление во Франции XIII-XIV веков

Но, это были не все средства, которые использовал Филипп IV Красивый. В борьбе с папой он решил опереться на сословия Франции и созвал в 1302 году Генеральные штаты, как сословно-представительный орган. Что же это за орган прочитайте в учебнике на с. 151- 152 п.4 и составьте схему.

Генеральные штаты во Франции

Духовенство

Дворянство

III палата

Городские представители по 2 депутата от каждого города. (Бюргеры).

Теперь запишите в тетради, что такое сословная монархия?

Сословная монархия – это государство, в котором…

В начале XIV века во Франции возникла сословная монархия - централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий.

Франция становится сословной монархией, централизованным государством с недостаточно сильной королевской властью, опирающейся на поддержку представителей сословий.

IV. Закрепление

Вопросы и задания:

=> Какие слои населения поддерживали власть короля в борьбе за объединение Франции? Почему?

=> Почему конфликт короля с папой должен был закончиться в пользу Филиппа IV?

=> Какова основная задача Генеральных штатов?

Работа в рабочей тетради с.60

V. Домашнее задание

2. Рабочая тетрадь с.61 задание 4.

1. Кто был заинтересован в объединении страны. Во Франции, как и повсюду в Европе, развивалось сельское хозяйство, росли города.

Экономическим и политическим центром всей Северо-Восточной Франции стал Париж. Но междоусобные войны и грабежи на дорогах причиняли большой вред жизни страны. Только сильная королевская власть могла навести в стране порядок.

Растущие города, добиваясь освобождения от власти сеньоров, часто обращались за помощью к королю. Чтобы ослабить непокорных вассалов, король нередко становился на сторону горожан, давал им грамоты на самоуправление. Города помогали своему покровителю деньгами, посылали ему оружие и военные отряды. Королевскую власть поддерживали крестьяне, так как междоусобицы приносили большой вред их хозяйству.

Многие сеньоры в это время делили господскую пашню на наделы и отдавали их в пользование крестьянам. Нуждаясь в деньгах, они постепенно заменяли барщину и оброк продуктами денежным оброком. Личная зависимость крестьян слабела. Сеньоры за выкуп стали освобождать крестьян от личной зависимости. Но крестьянам были не под силу и тяжелый выкуп, и денежные оброки. Многие бежали от сеньоров, уходили в города, соединяясь в бродячие шайки и отряды повстанцев.

Сильная центральная власть нужна была мелким и средним феодалам - рыцарям, чтобы удерживать в подчинении крестьян и не дать разорить себя знатным сеньорам. Эти средние слои - горожане, рыцари, свободные крестьяне - стали опорой объединения Франции и других европейских стран, укрепления центральной власти короля.

Лишь крупные землевладельцы не желали расставаться со своей независимостью и противились усилению власти короля. В борьбе с непокорной знатью король опирался особенно на горожан и рыцарей. Многие рыцари переходили к нему на службу, чтобы поднять свой престиж. Крестьянские общины нередко обращались к королю с письменными жалобами на своих сеньоров и получали защиту.

Королей Франции активно поддерживала и церковь. Образованные епископы и аббаты нередко были главными советниками королей.

2. Первые успехи объединения. Сначала короли подчинили вассалов в собственных землях: разрушали их замки и ставили в них свои отряды. Покупками и захватами соседних земель первые короли из династии Капетингов расширили свое небольшое владение (см. § 3). А затем они начали подчинять себе независимых правителей обширных областей.

В этой борьбе королю Франции пришлось столкнуться с английским королем. Еще в середине XI века герцог Нормандии завоевал Англию и стал ее королем. При его преемниках английские владения на континенте расширились и занимали больше половины территории Франции. Расположенные по нижнему течению рек Сены и Луары, они закрывали выход к морю Парижу и Орлеану. Знатные феодалы Франции нередко искали поддержку у английского короля, когда законный повелитель пытался подчинить их своей власти.

Больших успехов в борьбе за объединение Франции достиг король Филипп II Август (1180-1223). Вступив на престол в 15 лет, он проявил себя энергичным, осторожным и дальновидным правителем.

Филипп II Август отобрал у английского короля Нормандию, а затем отвоевал и другие области на севере Франции. Чтобы вернуть утраченные владения, король Англии вступил в союз с германским императором, графом Фландрии и некоторыми крупными сеньорами Франции. В 1214 году Филипп II в ожесточенной битве при Бузине на севере Франции наголову разгромил своих противников и захватил богатые трофеи. У англичан во Франции осталась лишь часть Аквитании.

Позднее, после походов против еретиков-альбигойцев (см. § 15), к королевским владениям было присоединено графство Тулузское. Король Людовик IX Святой (1226-1270) уже стал сильнее любого феодала Франции. Он издавал законы, которые действовали на всей территории страны. Его указами в королевских владениях были запрещены междоусобные войны. В неприсоединенных областях феодалы не имели права начинать военные действия в течение 40 дней после объявления друг другу войны. За это время более слабый противник мог подать жалобу в королевский суд. Людовик IX приказал чеканить свою монету и принимать ее повсюду; это облегчало торговлю.

3. Филипп IV Красивый и его конфликт с папой. Энергичный, решительный, идущий напролом к намеченной цели, Филипп IV Красивый (1285-1314) настойчиво расширял королевские владения. При нем были присоединены богатое графство Шампань и лежащая в Пиренейских горах на юге страны Наварра.

Для выплаты жалованья чиновникам и ведения войн королю требовалось много денег. Каких только способов не придумывал король, чтобы добыть деньги! Филипп IV прибегнул к порче королевской монеты, заменив в ней часть серебра дешевыми металлами, и тогда монета обесценилась. Свои долги король приказал платить испорченными деньгами, но требовал, чтобы платежи в казну вносили полноценной монетой. Возмущенные такой несправедливостью, подданные прозвали Филиппа IV «король-фалыпивомонетчик». От рыцарей король требовал денег взамен военной службы. Он принудительно брал займы у богатых людей, обложил большими поборами города.

Денежные трудности вызвали конфликт Филиппа IV с папой. Бонифаций VIII пытался возобновить претензии пап на руководство светскими государями, в ответ Филипп IV обложил налогами церковные земли. Папа пригрозил королю отлучением от церкви и потребовал полного подчинения своей власти. Но короля это не испугало: он обвинил папу в ереси. Посол Филиппа IV с отрядом наемников ворвался в замок папы, оскорблял его и ударил по лицу рукой в железной рукавице. Не вынеся унижений, Бонифаций VIII умер.

Папы были вынуждены покинуть Рим и перебраться в город Авинъдн, окруженный со всех сторон владениями французского короля. Началось так называемое авиньонское пленение пап, продолжавшееся около 70 лет (1309- 1378). В эти годы все папы были французами и выбирались по указке короля Франции. С усилением королевской власти в странах Европы могущество пап римских было подорвано.

4. Генеральные штаты. В 1302 году Филипп IV, чтобы заручиться поддержкой сословий в борьбе против папы, впервые созвал Генеральные штаты. Это было собрание представителей сословий - духовенства, дворянства и бюргерства. Делегатами от сословий обычно выступали самые влиятельные люди. С этого времени короли каждый раз, когда хотели ввести налог, созывали Генеральные штаты.

Представители каждого из трех сословий заседали отдельно. Лишь для вынесения окончательного решения они собирались вместе. При утверждении налогов между сословиями часто возникали споры. Эти разногласия ослабляли влияние Генеральных штатов на государственные дела.

Создание сословных монархий и начало освобождения крестьян было одним из признаков вступления Средневековья в Западной Европе в свой поздний этап.

Как происходило объединение Франции

Для выплаты жалованья чиновникам и ведения войн королю требовалось много денеᴦ. Каких только способов не придумывал король, чтобы добыть деньги! Филипп IV прибегнул к порче королевской монеты, заменив в ней часть серебра дешевыми металлами, и тогда монета обесценилась. Свои долги король приказал платить испорченными деньгами, но требовал, чтобы платежи в казну вносили полноценной монетой. Возмущенные такой несправедливостью, подданные прозвали Филиппа IV ʼʼкороль-фалыпивомонетчикʼʼ. От рыцарей король требовал денег взамен военной службы. Он принудительно брал займы у богатых людей, обложил большими поборами города.

Как происходило объединение Франции - понятие и виды. Классификация и особенности категории "Как происходило объединение Франции" 2017, 2018.